作为一名陕服留校生并在校担任辅导员四年，2021年7月有幸参加吕明董事长关于幸福大学专题会议，我感到非常有幸。会议中董事长就幸福大学做了解读，并为大家营造幸福大学而努力。这次会议对我冲击很大，让我对以后的工作有了更强的动力。同时也让我对营造幸福大学自身的辅导员工作有了更深的思考。

一、责任心

辅导员的责任心是辅导员参与这项工作的基本之心，责任心是对工作对员工敢于负责，主动负责的态度。只有树立这种责任意识，才能把工作做好，没有责任意识，这项工作就会出现得过且过，当一天和尚撞一天钟的消极工作态度。为员工着想，以解决员工的实际需要和问题为己任，只有具有责任之心才能完成工作，但是只有责任心也仅仅是简单机械地完成工作，谈不上创新和创造。但是就简单的责任心，好多在此岗位上的辅导员也不能完全做到将责任之心体现在工作的方方面面。

二、细心

辅导员工作的细心，具体而言就是工作的精细化，就是工作中的精益求精。辅导员工作与其他工作不同的一点就是它的工作对象不是事务而是活生生的人，这些人还有着自己独特的性质，老员工的人生观、世界观、价值观还没有定型，承受挫折的能力、心理还比较脆弱。辅导员对所管理的班级的各项工作，要善于观察、勤于思考，巧妙处理，要细心研究员工的心理，了解员工，指导员工，对带员工工作小心翼翼，都思考几个方面，多观察几个角度，把工作做到细处。还要在与员工的交流沟通和处理员工事务的过程当中，注意自己的言行举止，把握方寸，拿捏尺度，关注员工的心理承受能力和心理发展水平。

三、爱心

爱心是教育成功的原动力，辅导员服务的对象是员工，是相对有自己思想和想法的老员工，大学的思想、情感、意志散发，在青春期极其希望得到老师的关注，我们只有真正的爱员工，带着自己的爱和真诚去工作，和风化雨，通情达理，这样才能打开员工的心扉，真正走进员工的世界，去体验去寻找他们真正需要的东西。

我相信只要用心付出，员工就能体会感受到。做个幸福的辅导员，并将这份幸福传递给身边的每一位同学。

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2021年8月10日